Modelo de Kolb
En el modelo
de Kolb, nos interesa el alumno reflexivo, el mismo Cazau retomando a Robles
expresa que en el modelo
elaborado por Kolb, éste supone que para aprender algo debemos trabajar o
procesar la información que recibimos, y se puede partir de:
- una experiencia directa y concreta: alumno activo.
- una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando leemos acerca de algo o cuando alguien nos lo cuenta: alumno teórico.
Las experiencias que tengamos, concretas o abstractas,
se transforman en conocimiento cuando las elaboramos de alguna de estas dos
formas:
- reflexionando y pensando sobre ellas: alumno reflexivo.
- experimentando de forma activa con la información recibida: alumno pragmático.
Representación gráfica del Modelo de
Kolb
A continuación se presenta una representación gráfica del Modelo de Kolb,
en donde se pueden observar los dos momentos de
manejo de la información que hace un alumno y que da lugar a los cuatro
tipos de estilos de aprendiz.
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